关于小学第一学期德育工作计划合集8篇

2020-07-16浏览:34 次


小学第一学期德育工作计划 篇1

  一、 指导思想:

  继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以争公德小十星为主要阵地,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。

  二、重点工作:

  (一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识

  “育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。

  (二)狠抓养成教育,精心组织公德小十星争星活动

  1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动,确立富有校本特色的争星活动,使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。

  2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式,做到形式庄重,主题鲜明,培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。

  (三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系

  1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

  2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。

  (四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境

  1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

  2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度,努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

  3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣传作用,使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机,通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动,把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育,作为开展文明礼仪教育的常规内容,落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况,在本中队开展各类有意义的活动,从而达到教育的目的。

  4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。

  5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

  三、月份工作安排:

  九月份:

  1、暑假生活小结。

  2、各班大扫除,布置好教室,出好第一期班刊,开好第一次主题班会。

  3、成立队组织机构:开好第一次大队干部会议;开好各值周班值周学生第一次纪检会议;各值周班升旗手培训。

  4、重组校鼓号队及训练。

  5、新组红领巾广播员台成员。

  6、争“礼仪星”。黑板报主题:学礼仪,庆祝老师节

  7、“感谢师情,感激师恩”主题队活动。

  十月份:

  1、学习队章,一年级新生入队。

  2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。

  3、争“爱国星”。黑板报主题:我爱我的祖国

  4、《余姚日报》小记者报名。

  5、唱国歌比赛。

  十一月份:

  1、争“勤俭星”。 黑板报主题:我是节俭小能手

  2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事,并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。

  十二月份:

  1、争“诚信星”。(搜集诚信谚语、格言。)黑板报主题:言必行,行必果

  2、诚信故事演讲比赛。

  一月份:

  1、 元旦“游园”活动。

  2、 争“守纪星”。黑板报主题:努力学习

  3、 期末工作总结

  4、公德小十星评比

小学第一学期德育工作计划 篇2

  一、指导思想:

  深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》,按照“崇

尚理解润泽生命 奠基幸福”的办学指导思想,。以“小企鹅伴我学行规”的养成教育及创建“温馨教室”为重点,积极引导学生开展校园文化、主题教育及社会实践活动,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

  二、工作目标:

  以争创市行为规范示范校为目标,大力开展“小企鹅皇冠卡”行规评价活动,强化“第二实验小学行为规范十个好”,加强日常行为规范教育,打造积极向上的学校文化,进一步推进学校德育工作的内涵发展。

  三、实施工作目标的途径与措施

  (一)以人为本,抓队伍建设,强化育人意识。

  1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,完善德育工作管理机制,形成校长负责,德育处具体抓,各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员更要增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,以身作则,努力工作,做教师的表率,并带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

  2、大力加强教师职业道德建设。学校将坚持依法治校,以德立校,深入开展师德师风建设,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

  3、加强德育骨干队伍建设。

  (1)建立一支高素质的班主任队伍。其一加强班主任理论学习采用个体与集体学习、聘请专家进行专题讲座、撰写教育心得、案例等方法提升班主任育德能力;每月一次班主任例会总结经验、互相探讨、下发学习材料等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。

  (2)班主任要认真上好每一节午会课,保证午会、班队(会)、思品三块阵地专课专用,发挥出应有的育人功能。班主任要使用好《班主任工作手册》,预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。

  (二)抓道德基础建设,抓好四大教育,培养文明学生。

  1、民族精神、生命教育。以爱国主义教育为核心,以民族精神教育、生命教育为重点,结合9月10日教师节、9月20日全国爱牙日、9月21日国际和平日、10月1日国庆节、10月4日世界动物日、11月9日消防宣传日、12月3日世界残疾人日、12月4日全国法制宣传日、12月的第四个星期日感恩节、1月1日元旦等节日对学生进行两纲教育。

  2、安全法制教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

  3、心理健康教育。关注学生的心理健康,及时地、有针对性地进行疏导,使学生人格获得健全发展。

  4、行为习惯养成教育。以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手,以“小企鹅伴我学行规”校本课程为引导,通过小企鹅皇冠卡评价活动,抓常规管理,使学生的行为规范得到长期有效的训练,并内化为个人需要,形成良好的素质。

  (三)扎实开展,强化活动,提高德育实效。

  1、加强少先队活动开展,落实“雏鹰行动”,让队员在实践体验中锻炼成长。在少先队活动中要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  2、加强校园文化建设,发挥德育阵地的宣传功能。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。

  (1)精心布置校园环境,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。

  (2)在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

  (3)充分、有效地利用国旗下的讲话、集体广播、红领巾广播等德育宣传阵地加强对学生进行道德基础教育。

  周一是专题教育,周二是红领巾广播,周三是健康教育,周四是行规教育,周五是集体广播。

  3、继续开展“温馨教室”创建工作,着力进行班级文化的建设,成为师生学习生活的快乐家园。

  (四)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能向其他孩子一样健康成长。

  (五)重视学科渗透,加强德育科研

  在学科德育中努力做到“五有”(1)要有意。要有较强的德育渗透意识,授课前,必须努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育渗透点。(2)要有序。要从学科及授课内容特点出发,根据学生认识能力,将德育内容具体化、层次化,做到德育渐进。(3)要有机。要准确把握德育渗透的契机,将德育内容和学科知识有机地结合起来。(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止,不画蛇添足,做到使学生既受到思想教育,又掌握学科知识。(5)要有效。渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,避免空洞说教。

  四、各月工作安排:

  九月:行为规范训练重点“走好路、做好操”

  1。暑期总结,交流表彰。

  2。做好开学各类准备工作,完成校园、班级环境布置。

  4。少先队大队部开展庆祝教师节活动。

  5。结合温馨教室创建进行计划的制定以及特色中队的申报。

  十月:行为规范训练重点“吃好饭、行好礼”

  1。结合国庆节,开展爱国主义教育。

  2。组织学生进行社会实践活动。

  3。少代会的启动

  4。规范科学地操作《学生成长手册》与“小企鹅皇冠卡”,同时向家长进行第一次反馈。

  5。一年级和三年级家长学校活动。

  十一月:行为规范训练重点“上好课、写好字”

  1。科技节主题活动。

  2。二、四、五年级家长学校活动。

  3小企鹅皇冠卡操作过程检查。

  4。安全教育活动

  十二月:行为规范训练重点“读好书、护好绿”

  1。读书节主题活动。

  2。小红星庆祝活动。

  3。班级特色行规项目展示。

  4。心理健康教育活动。

  一月:行为规范训练重点“扫好地、说好话”

  1。写好总结,资料归档工作。

  2。寒假工作部署落实。

  3。德育工作考核,对学校德育工作进行疏理与提升。

  4。班主任寒假专题培训。

小学第一学期德育工作计划 篇3

  坚持建设“品质xx”的

办学理念,根据XX学年学校工作思路,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化规范养成教育为重点,以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口,以班主任队伍建设为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色。

  一、抓好三支队伍建设,提升德育干部素质

  1.建立健全德育工作领导小组,充实力量,注入新鲜的血液,通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部,提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。

  2.加强班主任队伍建设,切实转变育人理念,尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训,班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效,为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任和班主任工作研讨会,展示优秀育人经验和成果。积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式,发挥德育教育的整合功能,努力营造全面育人,全程育人,全方位育人的良好氛围。

  3.加强学生干部队伍建设,提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训,建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍,

  二、以规范管理为手段,全面落实德育常规

  1.研究和完善各项德育制度,如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度,努力使各项工作做细做精。

  2.抓好学生的养成教育,围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标,积极开展行为规范教育的系列活动,强化监督和引导,培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导,值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈,要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。

  3.抓好每月主题教育活动,结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育,打造德育品牌,积极探索和创新三结合教育的途径和方式,充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用,从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。

  4.抓好校园卫生,杜绝乱扔乱丢,告别不文明习惯,严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作,消灭卫生死角,德育处要加强检查和监督,适时反馈,及时整改,把工作真正落到实处。

  三、拓展德育教育阵地,提升校园文化品位

  1.充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置,办好“闻风之声”校园广播站,通过这些平台发挥德育宣传功能。

  2.以校园文化建设为契机,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设,规范教室环境布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  3.关注节日教育,挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。

  4.以活动为载体,通过开展丰富多彩的德育活动,营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围,使学生的身心得到全面发展,如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等,挖掘学生潜力,培养各种技能能,增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。

  5.充分发挥少先队、团队的作用,组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作,把表现突出,热心学生工作的先进学生推选到学生中,发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。

  6.配合上级部门做好文明指数测评工作,努力做到少扣分、不扣分。

  7.加强德育课题化研究,配合学校做好第二轮发展性项目。

  四、抓好安全法制教育,打造平安和谐校园

  1.认真落实有关安全责任,签订安全责任状,层层落实,目标到人。进一步加强安全设施建设,强化安全巡视,及时排除各种安全隐患,完善各类安全应急预案。

  2.及时处理个别学生不安全的行为,继续推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助,关注特殊群体。

  3.继续强化一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放,确保校园安全有序。

  4.及时开展紧急疏散演练,提高学生应急逃生能力。

  5.开展法制主题教育月活动,提高学生法律意识。

  五、重视心理健康教育,发挥团辅室真正作用

  1.建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友。

  2.各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,关注学生日常生活学习中的心理变化,及时上报并处理各种心理隐患。

  3.班主任要利用每月第三周的班会课,举行心理健康教育方面的活动,上好一堂心理辅导课,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课,帮助学生缓解心里压力。

  六、落实家庭教育空间,书写三结合教育名片

  充分发挥我校家长的教育资源,成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会,办好家长学校,定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动;管好、用好家长学校网站。

  xx学校德育处

  XX年9月8日

小学第一学期德育工作计划 篇4

  坚持建设“品质xx”的办学理念,根据XX学年学校工作思路,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化规范养成教育为重点,以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口,以班主任队伍建设为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色。

  一、抓好三支队伍建设,提升德育干部素质

  1.建立健全德育工作领导小组,充实力量,注入新鲜的血液,通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部,提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。

  2.加强班主任队伍建设,切实转变育人理念,尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训,班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效,为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任论坛和班主任工作研讨会,展示优秀育人经验和成果。积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式,发挥德育教育的整合功能,努力营造全面育人,全程育人,全方位育人的良好氛围。

  3.加强学生干部队伍建设,提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训,建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍,

  二、以规范管理为手段,全面落实德育常规

  1.研究和完善各项德育制度,如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度,努力使各项工作做细做精。

  2.抓好学生的养成教育,围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标,积极开展行为规范教育的系列活动,强化监督和引导,培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导,值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈,要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。

  3.抓好每月主题教育活动,结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育,打造德育品牌,积极探索和创新三结合教育的途径和方式,充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用,从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。

  4.抓好校园卫生,杜绝乱扔乱丢,告别不文明习惯,严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作,消灭卫生死角,德育处要加强检查和监督,适时反馈,及时整改,把工作真正落到实处。

  三、拓展德育教育阵地,提升校园文化品位

  1.充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置,办好“闻风之声”校园广播站,通过这些平台发挥德育宣传功能。

  2.以校园文化建设为契机,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设,规范教室环境布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  3.关注节日教育,挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。

  4.以活动为载体,通过开展丰富多彩的德育活动,营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围,使学生的身心得到全面发展,如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等,挖掘学生潜力,培养各种技能能,增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。

  5.充分发挥少先队、团队的作用,组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作,把表现突出,热心学生工作的先进学生推选到学生中,发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。

  6.配合上级部门做好文明指数测评工作,努力做到少扣分、不扣分。

  7.加强德育课题化研究,配合学校做好第二轮发展性项目。

  四、抓好安全法制教育,打造平安和谐校园

  1.认真落实有关安全责任,签订安全责任状,层层落实,目标到人。进一步加强安全设施建设,强化安全巡视,及时排除各种安全隐患,完善各类安全应急预案。

  2.及时处理个别学生不安全的行为,继续推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助,关注特殊群体。

  3.继续强化一、二年级的'小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放,确保校园安全有序。

  4.及时开展紧急疏散演练,提高学生应急逃生能力。

  5.开展法制主题教育月活动,提高学生法律意识。

  五、重视心理健康教育,发挥团辅室真正作用

  1.建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友。

  2.各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,关注学生日常生活学习中的心理变化,及时上报并处理各种心理隐患。

  3.班主任要利用每月第三周的班会课,举行心理健康教育方面的活动,上好一堂心理辅导课,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课,帮助学生缓解心里压力。

  六、落实家庭教育空间,书写三结合教育名片

  充分发挥我校家长的教育资源,成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会,办好家长学校,定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动;管好、用好家长学校网站。

小学第一学期德育工作计划 篇5

  一、指导思想和总体思路

  根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容,以“创建和谐文明校园”为主题,立足我校特点,继续坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,积极开发并利用好社区资源,通过精简活动的数量,细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。

  二、工作重点

  我校的德育工作主要包括:

  1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理

  2、班主任队伍的建设和班主任工作开展

  学生方面:1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育,巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求,高要求,让德育工作各项举措落到实处,让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序,严肃活泼的校风校貌2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合,德育与综合实践课程相结合,德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量,细心筹备德育活动、在稳定中求发展,使每一次德育活动不走形式,为德育工作的减量增质提供前提。进一步为各位班主任减负。

  班主任方面:1、做好班主任队伍稳定与提高工作,加强班主任会的沟通联系功能,加强班主任培训和研讨,关注班主任诉求,通过班主任交流、座谈、培训等形式,提高班主任工作效率,缓解班主任工作压力,努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。

  在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时,拓宽家校联系渠道,做好家校合作与沟通工作,最大限度争取家长的理解与支持,形成教育合力。上学年的第一学期在校领导的指导下,德育处组织筹备建立凌云小学家长学校,并且召开了第一次凌云小学家长学校培训及家校交流会,本学期还继续在一定范围内(计划一年级)召开第二次家长学校家长培训会。(会把这个形式固定下去,每个学年的第一个学期在初始年级召开家长培训及交流会)除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好12、4普法日主题教育活动,在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先队工作的日常有序进行。

  三、德育工作具体计划和安排:

  (一)进一步完善规章制度及档案工作。

  继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。继续做好学生成长记录袋的工作和新的电子版班主任工作手册。

  (二)德育工作队伍建设。

  1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

  (1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。

  (2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制,达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平,创新班主任工作思路的目的。努力使班级管理制度化、规范化、科学化。

  (3)关注班主任诉求,缓解班主任工作压力。建立年级之间,组与组之间的班主任互助机制。

  2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍

  (1)按照《凌云小学关于调整班干部设置的说明》相关要求,做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初,在少先队的统一安排下,在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行:第一阶段是各班的班队干部竞选活动,各中队严格按照《说明》的要求,建立健全中队组织和班级管理体制,指导各中队辅导员明确中队干部分工,努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上,先是由班主任在当选的8位班干部中(不包括专职小组长、课代表。)择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人,最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说,由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工,做好选举过程记录,保存好相关档案资料。

  (2)做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制,具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。

  (三)进一步加强学生行为习惯的养成教育。

  守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。(要做到)思路是:以思想教育明是非,以行为训练树习惯,以监督检查立标杆。具体安排:

  1、随时把握学生思想动态,加强学生思想教育。学校无小事,处处皆教育,教师无小节,事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率,言传与身教相结合,不仅要让学生知道应该如何做,还要让他们了解为什么这样做,让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初,各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《凌云小学学生文明礼仪规范》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进行思想道德,文明礼仪,纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者,课任教师也要与班主任要密切配合,谁的课谁负责,严格抓好每一堂课的课堂纪律,全员营造良好的德育氛围。

  2、加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样:全体师生准时到位,班主任在本班队中维持纪律,任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。晨会开始后,班主任站在队伍的前部。具体要求是:(1)、身教胜于言传。要充分发挥教师的表率作用。要求学生做到的,教师应做得更好。教师参加晨会纳入考勤管理,特殊原因不能按时参加的必须向值班校领导请假,参会情况记入校领导值班记录。(2)、各班以班级为单位接受晨会组织者的纪律检查。有轻微违反集会纪律行为的,对该班给予口头警告;违反纪律严重的班级,对该班作全校点名批评,并在散会后留在原地延长列队时间以示惩戒。同时酌情扣除该班本周班级评比一定积分。(这种晨会的纪律训练方法从执行情况来看起到明显的效果,如果我们坚持这要高要求,高标准的进行下去,我们的纪律训练的成果会越来越显著。)

  3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内,楼道里追跑打闹的现象,一经发现立刻制止,杜绝安全隐患,加强纪律要求。

  (四)开展系列主题教育活动:

  9月份:“中秋节―传统文化主题教育”和“教师节――师生情主题教育”、10月份:“国庆节”―爱国主义主题教育”;11月份:“安全与法制主题教育”;12月份:“疾病预防与健康主题教育”1月份:“迎新年――回顾与展望系列主题教育”。

  (五)心理健康教育工作。

  充分利用晨会、班队会课、健康安全课等,以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标,对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间,上好每月一次的心理健康课,本学期至少五次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定。不管是什么样的课型,什么形式,要求务必体现出心理健康教育工作的针对性,使心理健康教育切实有效。(课前在班主任工作手册中写好心理健康课教案,注意保存)

  (六)密切家校联系1、做好开学初的一年级家长会工作2、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。3、拓宽家校联系方式,通过家访、飞信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。4、充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会,增进了解,密切合作,创造良好舆论氛围。(本学期成立新一届家长委员会)

  (七)健康(体育)、卫生工作。

  1、按要求完成20xx年学生体质健康标准的测试、上报工作。(以体育教师为主导,班主任配合。)

  2、配合办公室,做好校园环境卫生工作的检查和指导。

  3、参照有关标准,结合我校实际完善校卫生室的建设。

  4、把健康与安全课、班队会、晨会结合起来做好健康教育工作。

  (八)科技教育工作。

  德育处根据市科协的安排布置开展系列科技活动。(少先队继续开展“四小”科技活动)做好评奖和档案资料保存工作。

  (九)每日一展活动,

  继续开展好学生硬笔书法每日一展活动。根据新修订的实施细则,加强对每日一展学生干部的培养和指导,完善评分、统计工作,教师作品也要做到及时的张贴与更换。

  (十)进一步完善校园文化建设。

  (十一)充分利用好活动基地,开展实践活动,与综合实践课程相结合开展德育活动,并配合综合实践课的相关任务。

  (十二)配合校领导做好师生校园安全工作。根据学校统一安排适时开展安全教育,组织安全应急疏散演练,完善安全应急预案,做好安全隐患排查,严格处理学生违反安全规定的行为。

  (十三)法制教育工作:

  1、课内:通过高年级健康安全课开展法制教育。

  2、课外:12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教课外活动。

  (十四)家长学校及家长委员会工作。

小学第一学期德育工作计划 篇6

  一、指导思想

  认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以学校工作计划为指导,遵循“为了学生的成长,为了教师的成长,为了学校的发展”这一工作原则,以“扬所长,展风貌;抓常规,树新风”为主要工作思路,以主题活动为载体,深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育,坚持分层次,抓基础,重建设,严管理,创特色的工作思路和方法,德育管理上水平,德育工作重实效,努力开创德育工作新局面。

  二、主要目标

  德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作:

  1、狠抓学生常规,打造学校门户工程,改进、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容,确保学生养成教育活动开展有序、有效。

  2、以家长学校为阵地,挖掘系列家校互动渠道;充分利用社区、家长资源,开展丰富多彩的活动;规范家长义工队伍建设。

  3、举办好体育节、读书节活动,展现师生良好精神风貌。

  4、结合班主任专业化课题工作,进一步完善班主任培训制度,有针对性地开展培训工作,制定培训内容。

  5、开展丰富多彩的学生活动,为孩子提供展示自我的舞台。活动要体现系列化、突出整体性、关注细节安排,从尽量减轻教师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。

  6、常规教育突出主题,使教育更有针对性、实效性,形成形式有创新,内容有主题,活动有保障的系列化局面。

  三、工作要点

  (一)结合常规教育,培养学生良好品行

  1、抓好行为规范教育,积极开展“诚信教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;落实“三制”:人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查:查穿校服、戴校徽情况;查迟到早退情况。开学第一个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《塘头小学学生一日常规》、《塘头小学三字经》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。通过从礼仪、学习、生活、节俭、安全、运动等六方面具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。

  2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。以德育处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。为规范学生行为,每周将拟定一个专项检查(详见《德育工作行事历及塘头小学各项检查要求》),并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、 “标兵班”等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教育,每周一除了升国旗以外,还将升评选出的“标兵班”的班旗。本学期学校将继续坚持并完善标兵班评比制度,为了突出标兵的作用,由上学期每周评两个标兵班,本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比”细则,通过常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理达到精细化。

  (二)教师值日工作

  为了帮助学生早日养成各种良好的习惯,本学期继续实行教师和行政都值周的制度,严抓班级量化管理,每天发现的问题利用红领广播站进行播报,及时整改;每周发现的问题,在下一周升旗礼上向全校总结,以便下一周值周人员整改。(重点抓学生养成教育及午休、课间及校园卫生等情况。)校长室将对值周行政进行监督,值周行政对值周教师进行监督。次周一值周行政把本周值周小结上传校园网站,值周教师把各班级上一周得分情况在校园内的显示屏上公布。(具体要求详见《值日(周)工作职责》及人员安排)

  (三)加强德育队伍建设

  1、结合班主任课题每月举行1-2次班主任工作例会活动,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展“师徒传帮带”活动。

  2、为促进学生良好行为习惯的养成,日常管理教育将突出主题性,加大力度落实每周的主题教育。确立主题后,将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、广播站、每日检查等一系列内容。加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。

  3、落实班主任常规工作,如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录(班会课教案要上传247);②抓好学生一日常规,认真做好学生的养成教育,个性化设计班级文化(教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念);③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。(具体要求见班主任一日常规及德育工作行事历)

  4、通过评比考核评估制度,构建学校――级负责人――班主任(科任)――学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成。改进、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容,确保学生养成教育活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年”,班班争创“标兵班”,每个年级争做“优秀年级”的良好氛围。真正做到人人都是德育工作者。

  5、深入进行德育科研探索,做好班主任专业化课题研究,鼓励班主任积极撰写德育论文,要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教育故事或心得体会一篇以上。

  6、继续完善发挥家长、学生义工队作用。

  (四)家长学校社区工作

  继续实行单周集中家访,双周家长学员培训的安排。

  1、家访实行集中与分散的形式,一学期下来尽量做到全班普访。(人员安排详见家访安排表主要以班主任及语数英科任老师为主)建议新生在开学两周内全面普访一次。(梁副区长强调家访工作:新生在第一学期内至少家访一次,所有学生一学年内必须普访。)

  2、重视家长学员培训,加大培训力度,提高培训质量。班主任应积极发动家长学员参加培训,如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分。

  3、开学第二周将召开全校家长会,请班主任及各科任教师做好发言准备。第八周将与教学处联合开展家长开放日。

  4、加强与社区的联系,继续做好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。

  5、结合区家长学校工作计划开展家庭教育宣传周活动。

  (五)做好体育节、读书节活动

  1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。

  2、开展我校的体育节活动。

  (六)创新德育模式

  1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。

  2、为了更有利于班主任发现学生的特点,张扬学生的个性特点,结合学生社团活动,每周五为学生便装日。(但必须佩戴校卡、红领巾)

  3、以我校特色项目空手道为抓手扩大影响力,对学生开展道德教育。

  4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心”于一体的品牌特色。

  5、为培养学生良好学习和行为习惯,为孩子健康、幸福成长奠定基础将开展一年级新生学前教育活动(详见方案)。

小学第一学期德育工作计划 篇7

  一、指导思想:

  为深入贯彻落实《****中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据市局德育工作会议精神,结合我校实际,积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育;大力推进校园文化建设,创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度,规范教师师德行为。

  二、主要工作:

  (一)进一步加强师德建设

  1.深入学习师德法规

  积极落实各项政治思想工作,牢固确立"德育为首"、"德育就是质量"的德育工作观。通过组织培训、宣传学习,使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到:学校无小事,事事皆教育。

  2.弘扬师德良好风尚

  积极开展各类积极向上的群众性活动,丰富教职工的生活,陶冶教职工的情操,弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。

  3.重视教师心理健康

  积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手,让教师安心工作,从而达到教师让学校放心这一目标。

  (二)进一步加强德育队伍建设

  1.根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》,积极开展班主任培训,通过班主任工作、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径,加强班主任队伍建设。

  2.加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外,要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源,积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来,成为名符其实的"教育工作者"。

  3.加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手,力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。

  (三)进一步加强学生养成教育

  学校始终以德育工作为首,在整个学生管理过程中,根据小学生的特点,创建和谐校园,树立"全员参与、齐抓共管"的意识,以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则,积极开展各项主题教育活动,切实加强学生常规教育,引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作:

  1.开展各类常规评比,加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求,认真开展班内、校级评比活动,教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起,养成良好的学习、生活习惯。

  2.继续开展读书活动,营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动,让每一位学生在阅读中快乐成长。

  3.积极组织开展各项主题教育活动,组织开展班会、队会的示范观摩课。

  4.积极拓展、整合优化德育教育资源。(1)办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作,做一位称职家长,成为孩子的良师益友。(2)定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。(3)定期开展专题讲座,积极组织多个学生兴趣小组。

  (四)积极开展各种主题教育活动

  1.爱国主义教育

  抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动,培养爱国主义情操。

  2.法制教育

  健全学校、社会、家庭法制教育网络,落实层层帮教制度,对学生进行法律、法规教育,使学生懂法、守法。

  3.安全教育

  (1)加强安全知识教育,用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。

  (2)抓好学生上学、放学路上的安全教育,落实好安全措施,确保学生安全。

  (3)加强值日工作,提高值日责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动,积极创建"平安校园"。

  (五)密切学校与社会、家庭的联系

  1.成立新的家长委员会,建立学校、家长、家庭三结合的联系网络,加强班主任与家长之间的联系,准确及时了解学生在校外的表现,有的放矢的进行教育。

  2.积极参加社会实践活动,提高学生的能力。

  三、活动安排

  九月份:

  1.做好开学工作,完成校园环境布置

  2.开展庆祝教师节活动

  3.出一期以"老师,谢谢您"为主题的黑板报

  4.庆建国65周年活动

  5.召开六年级家长会

  6.迎接xx市和谐校园验收

  十月份:

  1.组织好一年级学生入队教育

  2.出一期以"祖国,您好"为主题的黑板报

  3.召开一年级家长会

  4.参加第四届读书节活动

  5.举行秋季卫生讲座

  6.举行法制讲座

  十一月份:

  1.召开二、五年级家长会

  2.出一期以"爱科学,用科学"为主题的黑板报

  3.开展班主任教育随笔、教育案例评比

  4.开展读书征文比赛活动

  十二月份:

  1.召开三、四年级家长会

  2.出一期以"勤学习,创佳绩"为主题的黑板报

  3.举行法制讲座

  4.开展班级网页评比

  5.举行一年级新队员入队仪式

  元月份:

  1.班队工作考核

  2.举行散学典礼

  3.寒假生活安排

小学第一学期德育工作计划 篇8

  一、指导思想

  以党的十八大及十八届四中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标

  1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2.通过各种教育活动,使学生学会做人。

  三、工作重点

  1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。

  2.常规管理工作常抓不懈。

  组织学习新的《中小学生守则》,通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。

  3.继续开展社会主义核心价值观活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

  四、主要工作措施

  (一)加强师德建设

  结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设,组织班主任教研组活动,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

  (二)高度重视养成教育

  组织学习《中小学生守则(XX年修订)》,,通过举办《守则》知识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等,加深学生对《守则》的理解,培养学生民主管理和自觉践行《守则》的意识。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,结合“吾能行――学生综合评价方案”积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级,制定不同的行为习惯培养目标,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,制定班级公约,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  (三)积极开展丰富多彩的德育活动

  以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“每天飞得高一点”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、学校文化传统教育和审美教育。

  (四)加强心理健康教育

  认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康辅导课,加强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。积极探索与学校木偶特色的整合,整理出版第二期木偶心理剧,争取评为上海市心理健康教育示范校。

  (五)继续推进《幸福课程》

  加强中心组研讨活动,组织全体中心组成员对《幸福课程》的理念进行研讨,使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组织学习他校的好的做法,不断探索。继续开展《我的活动 我做主》系列的课堂实践研究。

  (六)抓好学生安全教育

  1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每周组织全校紧急疏散演练,积极做好事前的防范工作。

  2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故。

  3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育,增强师生的安全意识,自我保护能力。

  (七)重视家庭教育

  抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。

  五、工作进度安排

  九月份

  1.制定德育工作计划。

  2.召开期初一年级家长会。

  3.庆祝31个教师节。

  4.开展“纪念抗战胜利70周年”系列活动。

  5.开展“中秋节“活动。

  6.温馨教室建设。

  十月份

  1. 庆祝国庆节系列活动。

  2. 重阳节敬老活动。

  3. 社会实践活动。

  4. 高雅艺术活动。

  十一月

  1.电影阳光行活动。

  2.开展道德讲堂活动。

  3.主题队会评比活动。

  十二月份

  1.学习《中小学生守则(XX年修改版)》和《中小

学生日常行为规范》情况检查。

  2.结合“12.9"纪念日,开展爱国主义教育活动。

  20xx年一月份

  1.庆祝元旦活动。

  2.总结XX年秋季德育工作。

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